القاهرة ـ مصر اليوم
عندما أعلنت لجنة التحكيم حصولها على درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم بتقدير امتياز والتوصية بتبادل الرسالة بالجامعات كان كل من يعرفها يدرك أن تلك هى النتيجة الطبيعية للأجتهاد حد والدقة فى العمل الذى يميز
الدكتورة مها عبد الرحيم آمين عام جامعة حلوان المساعد ودينامو شئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة
حيث أشادت لجنة التحكيم بالرسالة العلمية التى أنجزتها وهى تناقش التفاعل بين نمط محاضرات الفيديو الرقمية ومستوى الانتباه وتأثيره على تنمية التحصيل الفورى بمقرر الصحافة الرقمية لتخفيف العبء عن طلاب الإعلام.
لجنة المناقشة ضمت الدكتور محمد إبراهيم الدسوقي أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية (مناقشاً ورئيساً) والدكتور وليد يوسف محمد ابراهيم أستاذ تكنولوجيا التعليم (مشرفاً) الدكتور إيهاب محمد عبد العظيم حمزة تكنولوجيا التعليم ( مشرفاً ) الدكتور هانى شفيق رمزى كامل أستاذ تكنولوجيا التعليم ووكيل كلية االتربية جامعة بنها للدراسات العليا (عضوا خارجيا).
هدفت الدراسة كما تقول عبد الرحيم إلى تحديد أنسب نمط من أنماط محاضرات الفيديو الرقمية وعلاقتها بمستوى الإنتباه وتأثيره على تنمية التحصيل الفورى والمرجأ وخفض العبء المعرفى لدى طلاب شعبة الصحافة بقسم الإعلام بكلية الآداب بجامعة حلوان وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوي ≤ 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعات التجريبية في التحصيل الفورى والتحصيل المرجأ عند الدراسة من خلال محاضرات الفيديو التعليمية الرقمية يرجع للتأثير الأساسي لإختلاف أسلوب العرض، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعات التجريبية في التحصيل الفورى والمرجأ يرجع للتأثير الأساسي لاختلاف مستوى الإنتباه.
قد يهمـــــك أيضا :
طلاب علوم حلوان يحققون مراكز متقدمة في مسابقة SOLE
جامعة حلوان تُواصل مُشاركتها في التَنسيق لاختبارات مَحو الأمية
أرسل تعليقك